Много правил есть на​ свете,
Их должны запомнить дети!
В спички лучше не​ играть!
Дверь чужим не​ открывать!
Про пожар, что​ нужно знать
И кого на​ помощь звать?
Ноль один, ноль два, ноль три
Ты запомни! И​ звони!
Современный мир полон опасностей, постоянно угрожающих жизням и здоровью людей. Ни один человек не застрахован от того, что в любой момент может оказаться в зоне опасного события, особенно если это ребёнок.
Необходимо научить ребёнка осознанно действовать в той или иной ситуации. Важно не только оберегать ребёнка от опасности, но и готовить его ко встрече с ним. По этому поводу с дошкольниками смешанной группы "Солнышко" была проведена беседа "
Уроки безопасности", где ребята повторяли правила поведения в быту, на прогулке, в транспорте, в общественных местах, ознакомились с номерами телефонов экстренных служб.
В то​ неспокойное время, в​ которое довелось жить нам​ и​ нашим детям, личная безопасность ребенка, как​ никогда выступает на​ первый план. Разгул терроризма, всплеск наркомании, плотный поток транспорта на​ улицах, переставшие быть безопасными дворы, детские площадки, подъезды заставляют нас, взрослых, постоянно задаваться вопросом:​ «Как​ обеспечить безопасность и​ здоровый образ жизни нашим детям?»
Коллектив нашего детского сада поставил перед собой задачу: обучить детей безопасному поведению, а​ значит приучить их​ к​ определенному образу жизни. У​ ребенка должен выработаться защитный механизм, который автоматически сработает в​ нужный момент.
В нашем учреждении поставлена интересная и​ очень важная задача «Уроки​ безопасности»​ — это​ система работы с​ детским коллективом, с​ родителями, которая затронула различные сферы деятельности дошкольника по​ обеспечению личной безопасности​ (общение​ с​ незнакомыми людьми, пожарная безопасность, правила дорожного движения), которая будет реализована.
Наши педагоги не​ только проводят интересные мероприятия по​ данным темам с​ детьми, но​ и​ подготавливают содержательные материалы, предназначенные родителям воспитанников с​ целью информативного просвещения по​ обучению детей навыкам безопасного поведения в​ обществе. Разрабатывая задачу, мы​ старались учесть, что​ страх подавляет интуицию ребенка, правильную реакцию. Поэтому если​ дошкольникам и​ сообщалась та​ или иная информация, то​ она​ выражалась в​ словах, которые не​ травмировали психику маленького человека.
В данной ситуации отличным обучающим инструментом, являлись сказочные сюжеты​ (такие​ как:​ «Кот, Петух и​ Лиса»,​ «Красная​ Шапочка»,​ «Колобок» и​ др), в​ которых опрометчивые поступки героев становились уроком безопасного поведения в​ обществе для​ наших ребят.